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朴素的“花样活动”,让这个教师节更精彩

来源:中国宣城网 编辑: 夏彩云 更新时间: 2018-09-11 08:09


市五小,收到礼物的老师和学生合影留念。

    9月10日是一年一度的教师节,在这样的日子里,学生们用什么样的方式表达对教师的感激之情?10日上午,记者走访了我市部分学校,发现不少学校今年教师节的活动特别有创意。

    中转站,拦住自制小手工,随机给老师派送

    10日上午,记者来到市五小,在学校门口,记者看到教学楼的空地上摆放着一块大展板,展板上是感恩教师节的图片。展板前的礼物中转站放满了学生们的手工贺卡。记者观察发现,这些贺卡有心形、正方形、长方形等多种形状,贺卡的取材也很广泛,有贝壳、塑料吸管、纽扣、粘土、蝴蝶结等,非常有创意和个性。

    二年级学生夏鑫蕊就是其中一张贺卡的制作者,他用粘土做出一盆“鲜花”放在贺卡上,还剪下喜糖礼盒上的蝴蝶结,一同粘贴在贺卡上。夏鑫蕊说:“我觉得用粘土做花,比传统的鲜花更有新意和心意。节日到了,我想对老师说,‘教师节快乐,你们工作辛苦,我们上课会认真听讲,让你们少操心。’”

    一年级学生袁朗的妈妈表示,“学生想在教师节表达感恩之情是人之常情,这次学校开展的活动不仅营造了正确、朴素又不失隆重的节日氛围,也教育了孩子要尊敬老师。”

    “今年学校设置了礼物中转站,鼓励学生自制贺卡或其他手工制品,以此来过一个有意义的教师节。”市五小负责德育工作的陈加老师告诉记者,往年教师节出现了家长送鲜花、礼物到校等情况,不仅浪费财力,还可能因此滋长攀比等不良风气。这次学校设立礼物中转站,学生可以把送给老师的礼物放在中转站。但有一个前提,礼物必须是学生自己动手制作的,如贺卡、图画等,并在礼物上留下班级姓名和电话号码。在教师节当天,文明监督员会随机把礼物派送给进校的老师,老师收到礼物后会根据联系方式跟孩子联系互动,并在合影墙拍摄合照。

    “这样就把教师节感恩对象扩大到了全校老师,而不只是自己的任课教师,整个校园更加相亲相爱,更加和谐。”陈加说道。


老师正在整理学生送的手工制品。

    猜老师,教师童年照带学生回到“白衣飘飘的年代”

    “那时候天总是很蓝,和小伙伴跳皮筋、抓石子、推铁环,总是玩的不想回家……”近日,市十二中的教师们用一张张泛黄的童年照,带领学生们穿越回“白衣飘飘的年代”。

    老师的童年是什么模样?教师节前夕,一则名为“教师节 猜猜乐”的微信在朋友圈里刷了屏。“上初中时,同学间喜欢开些无伤大雅的玩笑,我就由于个子高被喊作长腿,你们知道哪个是我吗?猜对有奖哦!”一张张富有“年代感”的“无记名”教师童年照让家长、学生们犯了难,他们或求助,或讨论,或“瞎蒙”,留言板里一片喧闹。

    “原来老师的童年是这个样子!”众多同学感叹,几十张老师的童年照,将上个世纪八九十年代孩童世界的“纯真景象”勾勒出来——

    一个短发女生插着腰在校园里留影,由于父亲是老师,她的童年几乎都是在校园里度过,从小就立志当一名教师;八年级的一位英语老师的童年照是在一方美丽乡村,他穿着球服,稚气的脸庞显得格外青涩;一对姐妹花剪着童花头,穿同款衣服,两位是亲姐妹,并且都在我们学校任教,一位是生物老师,一位是英语老师;一位老师童年时得到了他梦寐以求的“小三轮”,有事没事就骑着四处溜达,看到人还特别用力地摁一下小喇叭……大家猜出来分别是哪几位老师吗?

    “老师们的童年和我们家长一模一样啊,我们也是,生活条件艰苦却依然十分快乐。”一位家长留言道。

    “祝愿我们学校的孩子、老师、家长都永葆一颗童心!”据市十二中政教处主任方泉介绍,学校策划这个“教师节 猜猜乐”有奖竞猜游戏,旨在促进家校互动,为教师节增添一波欢乐。

    换角色,“小老师” 给“大学生”来上课

    9月10日上午7点半,记者来到市十二中七年级二班时,看见几名老师正和同学们一起,坐在教室里听该班一名男生讲语文课。

    经过几天的精心准备,七年级二班的四名学生主动要求在教师节当天替老师讲一节课,作为献给老师的节日礼物。学生陈梓文、陈昝涵简洁的开场白后便拿起粉笔,面向黑板认真写着板书,一笔一画,写得很认真。随后,“小老师”念生字、组词、领读课文、带学生简单分析课文,虽然显得稚嫩,但却有板有眼。经过20多分钟的讲解和练习,“小老师”开始检查起学生的学习成果,就连老师也被提问了。老师精彩的回答,赢得了学生们阵阵掌声。

    记者发现,虽然是第一次上台“讲课”,但“小老师”们表现得可圈可点。七年级二班学生陈梓文说,讲课之前老师进行了指导,并把讲义和课文相关资料都交给了他,他用了一晚上的时间“备课”,可一上台还是有点紧张,生怕什么地方说错了。“体验当小老师讲课后,我才感受到平时老师在讲台上有多不容易。”

    七年级二班班主任刘帆老师说,对于这次“换位”,参与者都表示有很深刻的体会。“小老师”体会老师一天中备课、讲课、批改作业等琐碎的工作,亲身感受老师平日的辛苦、操劳和上课的乐趣,“大学生”们体会了孩子的天真快乐和自由,这样不仅增进了师生之间的相互了解,也让彼此更加地明白自己肩上的责任。(本网记者 徐静雅 文/图)

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