“六一”儿童节是孩子们的节日，他们欢歌，他们跳舞，把心中的欢乐尽情地挥洒。在市特教中心新校区的大礼堂内，新疆舞、印度舞、武术表演……各种表演精彩纷呈。你不会想到，这是一群聋哑孩子，他们在用特殊方式向人们展示他们的精彩世界。
“关爱残疾孩子，发展特殊教育”成为第19个全国助残日的主题。“六一”前夕，记者走进市特殊教育中心，走近这群“折翼的天使”。在这里，篮球场上嬉笑奔跑的运动男孩，舞姿优美的婷婷女孩，用他们阳光的微笑告诉我们，他们用勤劳灵巧的双手，同样可以织就灿烂明朗的生命年华。
每个孩子都是天使
“起！”
“下！”
“起!”
“下！”
“再来一次！”
……
5月31日下午，记者去采访时，特殊教育中心学校的部分孩子，正在张茹老师的手势指导下，认真排练新疆舞，准备“六一”的演出。每一个动作、每一个表情，孩子们都一丝不苟，她们稚嫩的笑脸上流露出内心的快乐。孩子们喜欢跳舞，虽然听不到音乐，但在他们无声的世界里，张老师的手语就是最美的音符。
“有时，一个健全孩子几分钟就能学会的简单动作，这里的孩子需要几个小时甚至半天时间。但我们不能着急，而要更加有耐心地做示范、手把手地教，一边教还一边笑着鼓励：太棒了，就是这样……”张老师耐心地重复着一个个舞蹈动作，孩子们每练习一遍舞蹈，张老师也要在旁边带领着跳上一遍。
看着孩子们跳得优美，在一旁看着的廖彩成副校长也很开心，他对记者说：“特殊儿童不能成为被遗忘的角落，他们也应该和正常孩子一样享有公平的教育。作为一名特教老师，我们可能教不出北大、清华的学生，教不出科学家，甚至一辈子只能教一两百个学生。但我觉得，这一两百个学生需要我们，这就是我们的价值。我们的目标是努力把他们培养成为自尊、自爱、自强、自立的人！”
特殊教育中心学校的孩子们多来自贫困家庭，由于自身残疾，他们在生活、学习过程中会遇到许多困难，需要社会更多的关心、理解、支持和帮助。在学校里，这些孩子无疑都是老师的牵挂：哪个孩子会说话了，哪个孩子会打手势了，哪些孩子会做新动作了，这些都会让老师觉得自己的心血没有白费，多么辛苦的付出也是值得的。
特教中心原为聋哑学校，学生全部为聋哑儿，是老师们用加倍的耐心和更多的细心，引导学生用眼探索、用心感悟、用手沟通。为让这群特殊的孩子养成正常人的行为习惯，特教中心为这些孩子开设了语言训练、文化课，还有美术工艺、美容美发等专业课等，不仅训练他们的语言能力，还为他们今后的就业打下基础。在特教老师的关心爱护下，129名残疾孩子在这里快乐地成长。
为了能让学生更好地融入社会，特教中心经常组织学生参加社会公益活动。廖校长介绍道，“经常带他们去青少年活动中心参加活动，去武警支队参观，让他们也分享社会进步的成果。我们每年都会选送3—4名品学兼优的学生到南京聋哑学校学习，让他们有机会接受更好的教育。”
“在社会各界的关注下，我们的学生还取得了很多荣誉！”谈起这些孩子，廖校长像介绍自己的孩子一样，满脸洋溢着欣慰的笑容。据悉，该校有6人在“国际少儿艺术大展”中获特等奖，6人在“省第二届残疾人工艺美术大展”中荣获金奖，还有４人被评为“市级三好学生”、２人荣获“市级优秀学生干部”称号、４人被授予“市级优秀少先队员”。
无悔的选择
采访中,记者总能听到残疾孩子的家长由衷地说,“特教老师们太不容易了,太令人敬佩了！”
闵翠平的儿子是个聋哑儿，今年14岁。她说，以前自己在家教儿子认字，一个字教了三天也没教会。后来把儿子送到特教中心学会了上百个汉字，现在孩子在生活上也能自理了，回家还能帮忙做点家务活，让她觉得很欣慰，也很放心。
“家长们的理解,是对我们工作的最大支持。”拥有18年教龄的黄老师对记者说。因为学生有智力缺陷,脾气都有些暴躁。“大多数时候，他们并没有恶意，只是不懂得该怎么表达。”与智障孩子相处久了,每个老师都会变得宽容。“我的急脾气也被磨没了,因为面对这些孩子，你根本不能着急，着急也于事无补，对他们必须要更多的细心和加倍的耐心。”
“我们所面对的孩子自理能力都很差，很多时候必须手把手、千百遍地教他们做一件小事。”寥寥数语，张平老师道出了特教工作的艰辛。
“特教工作那么辛苦，难道你就从来没有后悔过？”当记者提出这个问题时，张老师笑了：“没有！因为我喜欢这群孩子！虽然他们不完美，但他们也是这个世界上最天真最可爱的孩子！”
当特教学校的老师格外辛苦，也许，正是因为付出了更多的汗水与心血，当张老师看着学生们从学校走向社会时，那份喜悦与自豪也是格外的甜蜜。“踏入社会，自强自立，对于他来说就是取得了巨大的成功，每当这时我们比自己中了大奖还开心！”说起这些，张老师脸上浮现出由衷的笑容。
“我们残疾人要想生存，要付出比正常人多得多的努力！”汪晨武腼腆地用手语对记者比划着。在刚进特教中心时，性格比较内向的他，还有点抵触心理，但老师们一直坚持鼓励他，对他的每一点进步都投以赞许的目光。终于，在老师们的指导和帮助下，这个优秀的孩子在“国际少儿艺术大展”中被授予“国际十佳小手工家”称号，前不久还获得“市十佳少年”的荣誉。孩子们的每次进步，每个荣誉，都是对老师们工作的最大肯定。“这是我们无悔的选择！”张平老师道出了所有特教老师的心声。
“我们也是共青团员！”
“我志愿加入中国共产主义青年团,坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗！”在特教中心九年级教室里，在陈珍玉老师的带领下，19名新团员面对团旗，紧握拳头，庄严地宣誓。
“入团，只是人生新的起点，要想当好先进青年，还要靠我们不断的努力！”陈主任鼓励大家说，“希望全体团员进一步加强团知识的学习，努力提高自身的思想觉悟，勤奋学习，尊敬师长，团结同学，遵守纪律，树立良好的思想品德，在学校各项活动中起好模范带头作用！”
“为成为一名共青团员而感到自豪！”钱运在加入共青团后，非常高兴地表示，要好好学习、努力劳动、遵守纪律，多多帮助同学。作为一名老共青团员，汪晨武在勉励大家勤奋学习的同时，也希望大家时刻牢记自己共青团员的身份，用自己的实际行动表明自己无愧于“团员”这个光荣的称号。
在记者的采访即将结束之时，廖彩成副校长高兴地告诉记者，市特教中心的新校舍将在下学期正式投入使用。新的特教中心将成为我市规模最大、设施最好的特殊教育学校，能容纳约250名学生。学校具备对听力残疾、智力残疾等多种残疾儿童、少年进行文化知识教育、康复教育、职业培训等功能。记者仿佛看到，将有更多的“折翼天使”，和健全儿童一样，沐浴在阳光之下健康成长！(本网记者 高晶)
